三个的得地的用法口诀 二年级

发布时间：2024-07-16 15:32
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部编二年级语文:的、地、得的用法

“的、地、得”的用法三只小猪：的、地、得（1）的我是老三，两个哥哥都比我大。爸爸经常把我举到头顶，当成他美丽的小毡（zhān）帽。妈妈却说我是她贴心的小棉袄...

的地得的用法小口诀表二年级儿歌

的地得，不一样，用法分别记心上。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河...

二年级语文“的”“地”“得”用法,老师讲得很到位,

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二年级下册那一课用法到的地得的用法

就是用在动词前，如：飞快地跑，开心地玩，认真地写字，静静地流淌，紧紧地握着。得（我们称作双人得），和“地”相反，用在动词后面或形 容词后面。如：跳得高，...

二年级的地得的用法区别

二年级的地得的用法区别如下：的通常用于修饰名词，表示……的。例如，红的花、可爱的小狗、明亮的天空等，在这些词...

小学二年级上册语文,的、地、得的用法

高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。上面这些词组，中心词也在后...

怎么给二年级的小学生讲(的、地、得)的用法 ?

的 “的”一般在名词的后面，有这个字出现，通常是形容词（形容词修饰名词）例：高高的个子，美丽的花儿，灿烂的笑脸，我的书 地 “地”一般也在名词后面，有这个...

语文知识微课教学设计:“的、地、得”的用法

（2）释疑：原来这里强调的是心情，动词在后，形容词在前，相当于后置，“得”修饰“跳舞”而非“围”。现在你明白了吧？5、 小结归纳：怎么样，你们学会了吗？...

怎样让孩子区分的得地在什么时候使用二年级

“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑...”“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，...

小学二年级高高组词后面用地还是的

用“的”，这里高高的是一个形容词。“的、地、得”这三个词使用频率高，出错率也高。“的、地、得”的正确读音与使...

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